互联网教导暗礁林立 “芯”动力在哪?

  2014年免费游戏源码资源站www.vipyouxi.net年,中国教导家当迎来了迸发式增加,很多互联网公司纷纷将触角伸向这一范围,瓜分这一具有至少六千亿元市场潜力的宏大年夜蛋糕,一时间“互联网教导”成为IT界、企业界等各方存眷的核心。

  但随着时间的推移,人们逐渐发明,教导家当这块蛋糕,其实不那么轻易吃到嘴,假设自觉的囫囵吞下肚,也很轻易形成消化不良,说白了,教导家当固然外表上波澜不兴免费游戏源码资源站www.vipyouxi.net兴,实则却暗礁林立,各类软硬门槛,行家其实很难一步逾越。

  门槛之一:团队困境

  所谓“互联网教授教化”实际上是一门严谨的新兴学科,而并不是互联网思维与教导思维的复杂叠加,这一范围的从业者,需求既懂IT技巧,又要理解教导规律,还要将这两种常识无机融合,而当今互联网企业的打法遍及是“唯快不破”,寻求短时间好处或许谈吐的十分化,很难坐上去潜心研叨教导家当,因此没法培养出适宜的专家团队,只能借助成本的力量“高薪挖角”,如许短时间拼凑的所谓“专家团队”很难构成凝集力与动摇性,因此也就没法打造坚实的企业基础。

  门槛之二:线下困难

  假设将“线上教授教化”比作空军的话,那么“线下教授教化”则是稳步推提高步为营的陆军,“空地联合”才是未来教导家当的主流开展标的目标,就像一团体的摆布手一样,缺一不成,而反不美观今朝互联网公司遍及采取的“线上教授教化形式”,个中间打法是,尽可能用虚拟技巧满足线下环节的缺掉,而缺少现场互动及有针对性的评价与鼓舞系统,招致教授教化质量大年夜打扣头,是这类形式的通病。

  那么中国教导家当可否还需求互联网思维呢?从以下趋势中我们无妨看出端倪:

  趋势一:造“芯”活动构建智能平台

  与很多家当一样,今朝中国教导家当的平台趋势也十分清晰,在未来教导产品将以更多元化的方法出现,关于用户来讲,选择教导产品,则更像是在应用一台“智能搜刮引擎”,系统会依据用户的实践需求,智能婚配用户所需的教导产品,并应用“线上线下联动”的方法,静态完成,教授教化、评价、反应、鼓舞等一系列操作,应用户只需专注于进修自身,从而到达最优进修后果。另外一方面,一个完备的智能化平台,关于教导企业而言,应当作为CPU芯片一样的存在。笔者比来就留心到如许一个案例,学大年夜教导基于自立研发的“e学大年夜”智能系统平台,经过精准剖析与定位师长教师后果,针对性的推送作业与习题等大年夜数据智能剖析,构建出了线下一种“特点化小组课”的全新形式,可以保证在1位教员停止教授教化的状况下,让3至6个师长教师同时享遭到特点化指导。

  趋势二:以师长教师为中间塑造新的教授教化形式

  未来的教授教化是以每个师长教师为中间的,充沛尊敬每名师长教师的常识层级与思维方法,传统的大年夜一统形式将参与教授教化方法的主导位置,固然,这也肯定使教授教化方法更加多样化,细分化,关于大年夜数据、全平台等技巧的应用也更加充沛,对教员的请求也将大年夜幅度提高,这就招致了仅凭教员的“孤军作战”很难完成教授教化目标。

  针对上述状况,笔者认为针对师长教师,包罗测评、诊断等环节应当交给互联网平台来完成,相似于“e学大年夜”如许的智能指导系统则可以派上大年夜用处。其可以在教授教化过程当中协助教员针对每个师长教师制订特点化教授教化计划,可以很好的保证特点化教导质量。而抱负也证实,线上平台的搭建也会促进线下产品形式的创新。

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